一、軟件概述

關鍵詞：ERP實(shi)訓平(ping)臺(tai)系統 ERP實(shi)訓教學軟件 ERP實(shi)訓教學平(ping)臺(tai) 高職高校ERP教學系統

ERP理論(lun)成型于20世(shi)紀90年代，它的(de)(de)諸(zhu)多優點與(yu)價(jia)值，使(shi)得ERP系統(tong)(tong)一經(jing)(jing)推出(chu)各企業都紛紛引進。然(ran)而(er)，企業對ERP這種盲目的(de)(de)追求，卻(que)因為認(ren)識程度上的(de)(de)缺乏和使(shi)用(yong)上的(de)(de)障礙，使(shi)得ERP系統(tong)(tong)實施的(de)(de)成功率非常之低。實施周(zhou)期(qi)長、費用(yong)高、成功率不高已經(jing)(jing)成為了困(kun)擾ERP廠商一個(ge)長期(qi)的(de)(de)問題，即(ji)使(shi)是在(zai)美國(guo)這樣一個(ge)經(jing)(jing)濟發達、信息化水平高的(de)(de)國(guo)度，再加上APICS（美國(guo)生產與(yu)庫存管(guan)理協(xie)會）長達20年的(de)(de)普(pu)及工(gong)作(zuo)，據Gartner Group的(de)(de)統(tong)(tong)計ERP實施的(de)(de)成功率也(ye)只有60%，而(er)在(zai)中國(guo)，則只有5%-10%。

盡管(guan)實(shi)施(shi)ERP的(de)(de)(de)(de)現狀不容樂觀，但是誰落后了就要被(bei)市場淘汰，這一(yi)(yi)經(jing)濟規律決(jue)定了企(qi)(qi)(qi)業必(bi)須(xu)實(shi)施(shi)ERP已(yi)經(jing)是不爭的(de)(de)(de)(de)事實(shi)。對(dui)于(yu)ERP實(shi)施(shi)普遍沒有達到預期(qi)效果的(de)(de)(de)(de)現象，即有實(shi)施(shi)方(fang)的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，同時(shi)企(qi)(qi)(qi)業自身的(de)(de)(de)(de)原因(yin)也更為(wei)(wei)突出：基礎數據薄弱、企(qi)(qi)(qi)業員工的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)為(wei)(wei)因(yin)素、管(guan)理流程不暢、缺少專業的(de)(de)(de)(de)實(shi)施(shi)人(ren)(ren)員等等。要讓(rang)企(qi)(qi)(qi)業走出ERP應用的(de)(de)(de)(de)誤(wu)區，必(bi)須(xu)首先讓(rang)企(qi)(qi)(qi)業從傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)經(jing)營(ying)模(mo)式(shi)中走出來，對(dui)ERP形成一(yi)(yi)個全面的(de)(de)(de)(de)、完(wan)整(zheng)而又系統(tong)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識。在企(qi)(qi)(qi)業認(ren)識ERP的(de)(de)(de)(de)過程中， ERP專業人(ren)(ren)所要發(fa)揮的(de)(de)(de)(de)作用顯得尤為(wei)(wei)重要，企(qi)(qi)(qi)業對(dui)ERP專業人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)強(qiang)烈渴求也就呼之欲出。

在開展ERP教(jiao)(jiao)育之前我們必(bi)須看到，作(zuo)為一(yi)門(men)新興的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科，ERP結合了理(li)論知識與實(shi)踐經驗于一(yi)身(shen)，因而，對(dui)于ERP專業人才的(de)(de)培(pei)養，也不(bu)能夠停留在理(li)論教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)表面(mian)。現(xian)在，不(bu)論是高校或者是培(pei)訓機構開設的(de)(de)ERP專業課(ke)程，都(dou)同時配備(bei)了一(yi)定的(de)(de)實(shi)踐課(ke)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過使用(yong)成型的(de)(de)ERP軟(ruan)件(jian)(jian)從(cong)中學(xue)(xue)(xue)習ERP系統的(de)(de)特點與構成。這種“實(shi)踐”課(ke)程在一(yi)定程度上滿足(zu)了ERP實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)需要(yao)，然而學(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)硬的(de)(de)操作(zuo)軟(ruan)件(jian)(jian)本身(shen)，只是對(dui)用(yong)于實(shi)踐的(de)(de)ERP軟(ruan)件(jian)(jian)功能與操作(zuo)有一(yi)定的(de)(de)認識，很(hen)難(nan)整體(ti)把握ERP系統的(de)(de)整體(ti)思想。

為了滿足高校以及培訓機構(gou)ERP實踐教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)需要，也為了解決傳統ERP實驗(yan)課程生硬操作應(ying)用(yong)軟(ruan)件本身的(de)(de)(de)缺(que)陷，我們推出了《思沃ERP模擬(ni)教(jiao)(jiao)學軟(ruan)件》。《思沃ERP模擬(ni)教(jiao)(jiao)學軟(ruan)件》采用(yong)先進的(de)(de)(de)模擬(ni)實踐教(jiao)(jiao)學思想，在實驗(yan)端為每個實驗(yan)者(zhe)提供一個虛擬(ni)的(de)(de)(de)生產制造企(qi)(qi)業(ye)經營(ying)環(huan)境，讓實驗(yan)者(zhe)利用(yong)內置的(de)(de)(de)ERP系統，通過扮演企(qi)(qi)業(ye)內部(bu)各個部(bu)門角色來(lai)處(chu)理經營(ying)過程中的(de)(de)(de)各類(lei)業(ye)務。

軟(ruan)(ruan)件實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)端的(de)(de)(de)ERP系(xi)統(tong)提供了包(bao)括銷售管(guan)理、采購管(guan)理、庫存管(guan)理、生產計劃管(guan)理、生產車間管(guan)理、固定(ding)資(zi)(zi)產管(guan)理、工資(zi)(zi)/成本管(guan)理、應(ying)收(shou)應(ying)付(fu)管(guan)理、財務(wu)總帳(zhang)管(guan)理以(yi)(yi)(yi)及人(ren)力資(zi)(zi)源管(guan)理在內的(de)(de)(de)十(shi)大功能模(mo)(mo)塊。系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)自(zi)動(dong)初始化(hua)，免去(qu)了大量復雜(za)繁縟的(de)(de)(de)基礎數據錄入(ru)工作，每個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)(zhe)進入(ru)系(xi)統(tong)后(hou)可(ke)以(yi)(yi)(yi)直接從(cong)企業(ye)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)營業(ye)務(wu)入(ru)手進行各(ge)個(ge)模(mo)(mo)塊的(de)(de)(de)操作使(shi)用。ERP教(jiao)(jiao)學系(xi)統(tong)以(yi)(yi)(yi)市(shi)場的(de)(de)(de)需求信息(xi)作為切入(ru)點，實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)(zhe)從(cong)處(chu)理來(lai)自(zi)市(shi)場的(de)(de)(de)需求信息(xi)開始，通過(guo)調動(dong)各(ge)個(ge)部(bu)門協(xie)同(tong)工作，讓企業(ye)內部(bu)的(de)(de)(de)信息(xi)、資(zi)(zi)金和(he)物料在不同(tong)的(de)(de)(de)環(huan)節中流轉，從(cong)而實(shi)(shi)(shi)(shi)現企業(ye)內部(bu)資(zi)(zi)源的(de)(de)(de)合理配置。實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)(zhe)在這種(zhong)業(ye)務(wu)處(chu)理的(de)(de)(de)過(guo)程中，印證(zheng)課本上學習(xi)到的(de)(de)(de)ERP理論知(zhi)識，體會ERP在企業(ye)中實(shi)(shi)(shi)(shi)施后(hou)給企業(ye)經(jing)(jing)營帶來(lai)的(de)(de)(de)活力和(he)效益，同(tong)時(shi)也(ye)掌握一定(ding)的(de)(de)(de)ERP軟(ruan)(ruan)件操作技巧，從(cong)而在模(mo)(mo)擬環(huan)境的(de)(de)(de)真實(shi)(shi)(shi)(shi)操作中學習(xi)到更多的(de)(de)(de)ERP實(shi)(shi)(shi)(shi)踐知(zhi)識。軟(ruan)(ruan)件同(tong)時(shi)提供的(de)(de)(de)管(guan)理端可(ke)以(yi)(yi)(yi)讓教(jiao)(jiao)師方便的(de)(de)(de)管(guan)理實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)信息(xi)，免去(qu)了數據的(de)(de)(de)控制工作，可(ke)以(yi)(yi)(yi)清楚地了解每個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)任務(wu)完(wan)成情況。

可以說，思沃ERP模擬實訓平(ping)臺系統模擬實踐(jian)思想在(zai)ERP教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)應用，該軟件很好的(de)解決了傳統ERP實驗(yan)的(de)各(ge)種問(wen)題，開創(chuang)了ERP實驗(yan)教(jiao)學(xue)的(de)新方法

二、軟件功能簡介

《思沃(wo)ERP模擬(ni)實(shi)(shi)訓(xun)系統》模擬(ni)了一個電(dian)腦(nao)機箱(xiang)生(sheng)(sheng)產制(zhi)造企業的經營環境，為每(mei)個實(shi)(shi)驗者提供了一個該(gai)企業ERP實(shi)(shi)踐操作的實(shi)(shi)訓(xun)平(ping)臺，本(ben)(ben)教學軟(ruan)件包(bao)括：銷售管(guan)理(li)(li)、采(cai)購管(guan)理(li)(li)、庫存管(guan)理(li)(li)、生(sheng)(sheng)產計劃(hua)管(guan)理(li)(li)、生(sheng)(sheng)產車間管(guan)理(li)(li)、固定(ding)資(zi)(zi)產管(guan)理(li)(li)、工(gong)資(zi)(zi)/成(cheng)本(ben)(ben)管(guan)理(li)(li)、應(ying)收應(ying)付管(guan)理(li)(li)、財務總帳管(guan)理(li)(li)以(yi)及人力資(zi)(zi)源管(guan)理(li)(li)十大主(zhu)要的功能模塊。

開放式的教學管理

系統(tong)采用(yong)三(san)級管(guan)(guan)理(li)(li)結構：管(guan)(guan)理(li)(li)員端、教(jiao)師(shi)端、學(xue)生(sheng)端。操作界面獨立(li)，數(shu)據相互交流，功能(neng)劃分清(qing)晰、易操作。管(guan)(guan)理(li)(li)員除了管(guan)(guan)理(li)(li)教(jiao)師(shi)賬號，還需對整個系統(tong)進(jin)行(xing)維護(hu)、數(shu)據備份(fen)。教(jiao)師(shi)需要維護(hu)參(can)加實(shi)訓(xun)的(de)班(ban)級、學(xue)生(sheng)信(xin)息，設置(zhi)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)實(shi)驗的(de)系統(tong)參(can)數(shu)，實(shi)時(shi)動態查看學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)驗進(jin)程(cheng)，考(kao)核學(xue)生(sheng)的(de)實(shi)驗結果、實(shi)驗報告，配置(zhi)在線考(kao)試(shi)試(shi)題、試(shi)卷，管(guan)(guan)理(li)(li)貨代行(xing)業網、論壇信(xin)息。

完整的貨(huo)代(dai)業務環(huan)境

系統模擬(ni)國際貨(huo)代的(de)業(ye)務環境，包括(kuo)海運、空運、鐵(tie)(tie)路運輸的(de)進出(chu)口貨(huo)物代理(li)業(ye)務。提供(gong)一(yi)個獨立(li)的(de)國際貨(huo)代行(xing)業(ye)網(wang)，在(zai)行(xing)業(ye)網(wang)中(zhong)，學生可以查(cha)看到新聞、商務平臺(tai)、船期、航班、鐵(tie)(tie)路信息、貨(huo)物跟(gen)蹤(zong)、企業(ye)名錄、單據(ju)詳(xiang)解、實用工具、行(xing)業(ye)百科(ke)、論壇為欄(lan)目，為學生提供(gong)一(yi)個豐富的(de)專業(ye)知(zhi)識學習、信息收集與查(cha)詢(xun)的(de)平臺(tai)。

實訓角色細分

學(xue)生根據教師設(she)置的(de)實(shi)驗(yan)(yan)環境，分(fen)配的(de)角色來(lai)進(jin)(jin)行實(shi)驗(yan)(yan)，通過輪流扮(ban)演(yan)(yan)進(jin)(jin)出口公(gong)(gong)司、貨代公(gong)(gong)司、船公(gong)(gong)司、航空(kong)公(gong)(gong)司、鐵路公(gong)(gong)司、拖車公(gong)(gong)司、報關行、商檢局、海(hai)關等(deng)角色，演(yan)(yan)練海(hai)運、空(kong)運、鐵路等(deng)出口/進(jin)(jin)口業(ye)務，實(shi)現(xian)對國際(ji)貨物運輸業(ye)務流程的(de)掌握。

強大(da)的考(kao)核、測(ce)試功能(neng)

軟件配(pei)有自主模(mo)(mo)擬(ni)試(shi)(shi)(shi)(shi)題系(xi)(xi)統(tong)，教師可按(an)照授課(ke)對象和課(ke)時的(de)(de)要求，利用模(mo)(mo)擬(ni)試(shi)(shi)(shi)(shi)題庫系(xi)(xi)統(tong)組合成(cheng)符(fu)合自己需(xu)要的(de)(de)試(shi)(shi)(shi)(shi)題。教師可以通過(guo)在線(xian)考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)模(mo)(mo)塊，添加新(xin)建試(shi)(shi)(shi)(shi)卷的(de)(de)標題、考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)時間、及(ji)格比例、試(shi)(shi)(shi)(shi)卷類(lei)型來(lai)創建新(xin)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷；對試(shi)(shi)(shi)(shi)卷的(de)(de)標題、選項、分(fen)值(zhi)、答案、難易程度、是否共享(xiang)等進(jin)行修改(gai)；修改(gai)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷狀(zhuang)態中(zhong)開考(kao)操(cao)作(zuo)和選定考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)班級；查(cha)看學(xue)生考(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)情況，系(xi)(xi)統(tong)自動評分(fen)。

使用者(zhe)在進(jin)(jin)入系(xi)統(tong)時，系(xi)統(tong)首(shou)先會自(zi)動初(chu)始(shi)化(hua)該企業生產經營(ying)過(guo)程中的(de)(de)基礎(chu)數據，并根據管(guan)(guan)理(li)(li)端的(de)(de)設置提供一(yi)定(ding)的(de)(de)市場需求(qiu)(qiu)信息，實驗(yan)者(zhe)可以(yi)(yi)(yi)從(cong)這些需求(qiu)(qiu)信息入手，通(tong)過(guo)對(dui)這些需求(qiu)(qiu)信息進(jin)(jin)行一(yi)步(bu)步(bu)的(de)(de)處理(li)(li)，調動企業各(ge)個(ge)(ge)部門開(kai)始(shi)協(xie)同工作。用戶可以(yi)(yi)(yi)通(tong)過(guo)首(shou)頁的(de)(de)注冊(ce)按鈕進(jin)(jin)入注冊(ce)頁面(mian)，填寫簡單的(de)(de)注冊(ce)信息并認證為(wei)(wei)合法用戶后就可以(yi)(yi)(yi)作為(wei)(wei)實驗(yan)者(zhe)進(jin)(jin)入系(xi)統(tong)開(kai)始(shi)實驗(yan)了。而管(guan)(guan)理(li)(li)員和教師(shi)作為(wei)(wei)實驗(yan)的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)，可以(yi)(yi)(yi)查看到(dao)系(xi)統(tong)所有的(de)(de)初(chu)始(shi)數據，并可以(yi)(yi)(yi)通(tong)過(guo)實驗(yan)管(guan)(guan)理(li)(li)來(lai)統(tong)計查詢(xun)每個(ge)(ge)實驗(yan)者(zhe)的(de)(de)實驗(yan)完成情況(kuang)，從(cong)而方便的(de)(de)進(jin)(jin)行實驗(yan)考核。

管理端主要功能模塊包括用戶(hu)管理、實驗控(kong)制和實驗考(kao)核。

管(guan)理(li)者(zhe)主要是(shi)通(tong)過控(kong)制(zhi)實(shi)驗(yan)(yan)任務、考查用戶對實(shi)驗(yan)(yan)任務的完成情況以及參(can)考每個用戶的操作(zuo)記錄(lu)來對整個ERP教學(xue)實(shi)驗(yan)(yan)進(jin)行相關的管(guan)理(li)和考核

教師可添(tian)加用(yong)戶(hu)或者用(yong)戶(hu)通過首頁的(de)注冊按鈕進入注冊頁面，填寫簡單的(de)注冊信息并認證(zheng)為合法用(yong)戶(hu)后(hou)就(jiu)可以作為實驗者進入系統開始實驗

每個(ge)子系統中都(dou)包含完整的數據關系，

如：銷售(shou)管(guan)理(li)(li)中(zhong)(zhong)包(bao)括(kuo)客戶信息、銷售(shou)計(ji)(ji)劃(hua)、銷售(shou)業(ye)務(wu)(wu)和統計(ji)(ji)查(cha)詢(xun)(xun)，采購管(guan)理(li)(li)中(zhong)(zhong)包(bao)括(kuo)供應商及(ji)物料信息、采購計(ji)(ji)劃(hua)、采購業(ye)務(wu)(wu)和統計(ji)(ji)查(cha)詢(xun)(xun)，倉(cang)(cang)庫(ku)管(guan)理(li)(li)中(zhong)(zhong)包(bao)括(kuo)倉(cang)(cang)庫(ku)信息、業(ye)務(wu)(wu)處理(li)(li)、庫(ku)存(cun)告警和查(cha)詢(xun)(xun)統計(ji)(ji)等等

銷售管理子(zi)系統即銷售部門在企(qi)業供需鏈(lian)中處于市場與(yu)企(qi)業的(de)供應接口位置，其主要職能是為客戶與(yu)最終用(yong)戶提供產品以及(ji)服務，從而實現企(qi)業的(de)資金(jin)轉化并(bing)獲得利潤

采購工作主(zhu)要是為企(qi)業提供生(sheng)產與(yu)管(guan)理所(suo)需的各種物料，采購管(guan)理就是對采購業務過程進行組(zu)織、實施與(yu)控制的管(guan)理過程

倉庫管(guan)(guan)理(li)是企(qi)業(ye)物料管(guan)(guan)理(li)的(de)核(he)心(xin)，是企(qi)業(ye)為了生產、銷售等經營活動需(xu)要而對計劃存儲(chu)、流通的(de)有關物品(pin)進(jin)行的(de)相(xiang)應(ying)管(guan)(guan)理(li)。

固定資(zi)產(chan)與設備(bei)管(guan)理子系(xi)統通過和財務、生產(chan)、計劃等(deng)各(ge)管(guan)理子系(xi)統集成的固定資(zi)產(chan)管(guan)理系(xi)統能更好的使用、維護和管(guan)理好固定資(zi)

企業的財(cai)務(wu)管理涉及到企業的各個職能部門(men)。財(cai)務(wu)部門(men)根據(ju)相關的原始(shi)憑證，自動生成記賬憑證，根據(ju)不同的科目匯入總帳，月末進行結轉(zhuan)利潤和(he)費(fei)用

系(xi)(xi)統的(de)(de)人(ren)(ren)力資源管(guan)(guan)理除了提供(gong)企業員(yuan)工信息的(de)(de)管(guan)(guan)理之外，還(huan)包括人(ren)(ren)才招(zhao)聘的(de)(de)模塊，用戶(hu)可(ke)以根據自己的(de)(de)需要向系(xi)(xi)統人(ren)(ren)才庫(ku)招(zhao)聘部(bu)門員(yuan)工

三、軟(ruan)件(jian)特(te)點及優勢

1、采用先進的模擬(ni)實(shi)踐教學思想，在(zai)實(shi)驗端(duan)為每個(ge)實(shi)驗者提(ti)供(gong)一(yi)個(ge)虛擬(ni)的生(sheng)產制(zhi)造企業經營環境(jing)，讓實(shi)驗者利用內置(zhi)的信息化系(xi)統(tong)，通過扮(ban)演企業內部各個(ge)部門角色(se)來(lai)處(chu)理經營過程中的各類(lei)業務。

2、軟件實驗端(duan)的企(qi)業管(guan)(guan)理(li)信息化系(xi)統(tong)提(ti)供了包括(kuo)營(ying)銷(xiao)管(guan)(guan)理(li)、采購管(guan)(guan)理(li)、存貨管(guan)(guan)理(li)、供應鏈(lian)管(guan)(guan)理(li)、車間管(guan)(guan)理(li)、資產管(guan)(guan)理(li)、成本核算、應收應付(fu)管(guan)(guan)理(li)、財務(wu)總帳以及(ji)人力資源管(guan)(guan)理(li)在內的十大功能模塊。

3、系統的(de)自動(dong)初(chu)始化(hua)，免去了(le)大(da)量(liang)復雜(za)繁縟的(de)基礎數據錄入工(gong)作，每個實(shi)驗者進入系統后可以直接從(cong)企業的(de)經營業務入手進行各個模塊的(de)操作使用。

4、企業管理(li)(li)信息(xi)化(hua)教學系統以市(shi)(shi)場的(de)(de)需(xu)求信息(xi)作為(wei)切入(ru)點，實(shi)驗者從(cong)處理(li)(li)來自(zi)市(shi)(shi)場的(de)(de)需(xu)求信息(xi)開始，通過調動各個部門協同(tong)工作，讓企業內(nei)部的(de)(de)信息(xi)、資金(jin)和(he)物料(liao)在不同(tong)的(de)(de)環節(jie)中流轉，從(cong)而實(shi)現企業內(nei)部資源的(de)(de)合理(li)(li)配置(zhi)。

5、對企(qi)(qi)業所擁有的(de)人力、資(zi)(zi)金、材料、設備、方法（生產技(ji)術）、信息和時間等(deng)(deng)各項資(zi)(zi)源進行綜(zong)合平衡和充(chong)分考(kao)慮，最大(da)限(xian)度的(de)利用企(qi)(qi)業的(de)現有資(zi)(zi)源取得最大(da)的(de)經濟效益，科學、有效的(de)管理(li)企(qi)(qi)業人、財、物、產、供、銷等(deng)(deng)各項具體(ti)業務工(gong)作。

6、進(jin)(jin)入(ru)系統時(shi)，系統首先會(hui)自動初始化該企業生(sheng)產經營過(guo)(guo)程中的基礎數據，并根據管理端(duan)的設(she)置提(ti)供一定(ding)的市場需(xu)求(qiu)信息(xi)(xi)，實驗者(zhe)可以(yi)從這(zhe)些(xie)需(xu)求(qiu)信息(xi)(xi)入(ru)手(shou)，通過(guo)(guo)對這(zhe)些(xie)需(xu)求(qiu)信息(xi)(xi)進(jin)(jin)行(xing)處(chu)理，調動企業各個部門開(kai)始協(xie)同工(gong)作。

7、每個(ge)子系統(tong)中(zhong)(zhong)都包(bao)(bao)含完整的數據(ju)關系，如(ru)：銷(xiao)售(shou)管(guan)理中(zhong)(zhong)包(bao)(bao)括(kuo)客(ke)戶信(xin)息、銷(xiao)售(shou)計劃、銷(xiao)售(shou)業務(wu)(wu)和(he)統(tong)計查(cha)詢，采(cai)購管(guan)理中(zhong)(zhong)包(bao)(bao)括(kuo)供應商及物料信(xin)息、采(cai)購計劃、采(cai)購業務(wu)(wu)和(he)統(tong)計查(cha)詢，倉庫(ku)管(guan)理中(zhong)(zhong)包(bao)(bao)括(kuo)倉庫(ku)信(xin)息、業務(wu)(wu)處理、庫(ku)存告警和(he)查(cha)詢統(tong)計等等